학교/기관명	검사일	학년/반/번호	성별	성명
퓨쳐플랜-고등	2021-07-19	3/3/26	남	윤현우

	학교/기관명	검사일	학년/반/번호	성별	성명
	퓨쳐플랜-고등	2021-07-19	3/3/26	남	윤현우

PART 1. 성공유형 꿈을 이루기 위해 준비하고, 계획하고, 실천하는 자기관리 역량을 종합적으로 평가합니다.

화룡점정

E C 형
(사무적 사업형)

유예형

경영
계열

사색형

탐구-관계

몰입형

영역	소검사	유형	설명
성공유형		화룡점정	진로·학습종합 검사를 통해 본 <성공유형>은 "화룡점정(畵龍點睛)형". 벽에 그린 용에 눈동자를 그려 넣은 즉시 용이 하늘로 올라갔다라는 뜻으로, 가장 요긴한 부분을 완성시키다는 뜻입니다. 이 유형은 자기주도학습 습관은 어느 정도 형성되어 있고 열심히 공부하고 있으나, 진로방향을 잡지 못하고 있으니 뚜렷한 진로 목표를 세우는 것이 시급합니다. 슬럼프에 빠질 때 이 말을 기억하세요. "삶의 목표를 세워 완성하라"
진로종합	진로설계	유예형	자신의 미래 직업과 전공에 대해 아직 방향이 없거나 노력을 거의 기울이지 못한 유형
	직업탐색	E C 형	적극적이고 열성적인 지도 능력과 설득력, 언어능력이 있고, 사무 행정 관리, 계산, 회계 등 체계적 조직적 능력이 있는 유형
	전공계열	경영계열	경영체, 특히 기업체를 관리ㆍ운영하는 일 등을 과학적으로 다루는 전공계열
학습종합	학습성격	사색형	타고난 학습성격 유형은 사려 깊은 통찰력을 가진 변화 촉진자
	학습동기	탐구-관계	공부에 몰입하는 원인자극인 학습동기 유형은 스스로 원리와 특성을 파악하려는 탐구성과, 타인의 인정을 중시하는 관계성이 높은 탐구-관계형
	학습전략	몰입형	자기주도 학습 습관이 잘 형성되어 있는 유형

PART 2. 진로설계 유형 진로에 대한 뚜렷한 목표 의식과 준비도를 평가하는 검사입니다. 나의 역량을 판단해 보세요

진로설계유형

유예형

49	38	54	48	47	39	47	53	20	55	51
4	6	3	4	4	6	5	3	9	4	4

진로설계 유형

윤현우 님의 진로설계 유형은 유예형 입니다.

ㅣ 특 징 ㅣ 자신의 미래 직업과 전공에 대해 아직 방향이 없거나 노력을 거의 기울이지 못한 유형

ㅣ Advice ㅣ 자신의 미래 직업과 전공에 대해 아직 방향이 없거나 노력을 거의 기울이지 못한 상태입니다.
진로에 대한 목표가 분명한 사람은 목표를 이루기 위한 노력을 게을리 하지 않게 되고, 성적 향상의 동기도 강해집니다. 아직 나의 장점이 무엇인지 찾지 못했거나 다양한 직업세계에 관심을 갖지 못했다면 검사결과를 통해 그 원인을 찾아 해결하려는 노력이 필요합니다.

PART 3. 추천 직업

직업 유형

흥미, 성격, 적성, 직업선호도를 고려하여 내게 맞는 진로분야의 직업을 선택할 때 성공 확률이 높습니다

직업유형

E C
E 사업 형
C 사무 형

30	51	30	25	33
41	56	41	36	43
43	53	36	28	40
51	56	41	46	48
62	58	56	52	58
44	66	47	54	50

직업유형

윤현우 님의 직업유형은 E C (사무적 사업형) 입니다.

ㅣ 특징 ㅣ
이 유형은 적극적이고 열성적인 지도 능력과 설득력, 언어 능력이 있고, 사무 행정 관리, 계산, 회계 등 정해진 원칙과 계획에 따라 자료를 체계적으로 정리, 조직화하는 활동을 좋아하며, 이러한 일을 능률적으로 수행해 가는 것에 만족하여 비교적 안전과 안정을 중요시합니다. 그러므로, 사람들을 설득하고 지시하고 영향력을 행사하는 정치 행정 관련 직업에 적성과 흥미가 많으며, 이러한 직업 분야에서 자료나 정보를 기록하고 관리하는 업무를 선호합니다.

ㅣ 성격 ㅣ
사람들을 잘 설득하고 통솔하며, 리더십과 열정이 있고, 적극적 경쟁적이면서 동시에 정확성과 계획성, 꼼꼼하며 책임감이 강합니다. 삶에 있어서 권력, 명예에 가치를 두거나 사회적 지위 상승과 경제적 보상을 추구하기도 하지만 능률과 원칙에 의한 안정되고 정돈된 생활도 중요하게 생각합니다. 상급 학교로 진학하거나 직업을 선택할 때 사업 경영과 관련하여 정확성과 사무적인 능력이 요구되는 분야나 직업에 관심 가져보시기를 추천합니다.

전공/계열 유형

SMART진로탐색검사는 홀랜드(John L, Holland)의 진로흥미 이론을 바탕으로, 전공계열의 특성과 자신의 흥미, 성격, 적성 등을 고려하여 내게 맞는 전공계열을 추천합니다.

전공/계열

1. 경영계열
2. 법정계열
3. 사회과학

구분	추천계열
흥미	법정계열
성격	경영계열
적성	경영계열
직업	인문학계
종합	경영계열

※ 흥미, 성격, 적성, 선호직업 적합도 1순위의 전공계열

49	58	44	54	51
56	56	46	49	52
53	63	53	52	55
59	58	50	50	54
40	56	38	22	39
25	56	50	22	38
30	58	30	27	36
25	49	32	21	32
43	56	36	22	39
53	58	44	50	51
53	25	22	20	30
41	53	36	27	39

전공/계열 유형

윤현우 님에게 경영계열 전공을 추천합니다.

ㅣ 나의 핵심역량 ㅣ 원리원칙을 지키는 책임감 있는 리더
개인이나 조직의 목표를 달성하기 위해 매우 공정하면서도 체계적인 리더십을 발휘합니다. 계획적이며 순차적으로 일을 처리하며 원리원칙에 따라 일을 효율적으로 진행합니다. 도전적이고 경쟁적인 성향이 있으나 현실 감각이 뛰어나고 책임감이 강합니다.

추천하는 전공/계열은 다음과 같습니다.

ㅣ 1순위. 경영계열ㅣ 경영체, 특히 기업체를 관리ㆍ운영하는 일. 기업 경영에서 최대 이윤을 얻기 위하여 경영의 조직, 작업, 재무, 인사 따위를 과학적으로 다루는 학문입니다. 따라서 C36국제 사회의 경제 흐름에 대한 체계적.과학적 분석력 및 빠른 상황 판단력, 다방면에 걸친 지식과 일반 상식, 합리적인 의사 결정 및 효율적인 업무 처리 능력, 새로운 분야에 도전하는 진취적 사고와 원만한 대인 관계 유지를 위한 성품이 필요합니다.

ㅣ 2순위. 법정계열ㅣ 법질서와 법 현상 등을 연구하는 학문입니다. 법과 인권에 대한 관심, 주어진 상황을 정확하게 판단하고 논리적으로 분석하여 합리적인 결론을 도출해 낼 수 있는 사고력과 자기의 생각과 주장을 말로 정확히 표현할 수 있는 능력 및 공정하고 정의롭게 행동하려는 자세가 필요합니다.

ㅣ 3순위. 사회과학ㅣ 사회 현상을 지배하는 객관적 법칙을 해명하려는 경험 과학을 통틀어 이르는 말입니다. 연구 대상에 따라 사회학, 정치학, 경제학, 역사학 따위로 나뉩니다. 따라서 정치, 경제, 사회, 문화 등 여러 분야에 대한 폭넓은 관심과 흥미를 토대로 인간의 사회적 행위 이해와 사회 구조의 형성 및 변화를 총체적인 시각으로 분석하고 여러 가지 사회 문제에 적절히 대처할 수 있는 능력이 필요합니다.

전공관련 활동 소개

추천 전공은 학생에게 적합한 계열 군에 속한 다양한 전공 중 랜덤으로 전공이 제시되는 것으로, 가장 적합한 전공은 아닐 수 있습니다. 또한, 예체능 적성이 1순위인 학생에게는 다양한 전공 정보를 드리기 위해 2,3순위 중 다른 전공을 소개하였습니다.

추천무역학

구분		내용
소개		국제화, 세계화 추세가 지속되면서 국제 및 국내 유통물류의 기능이 크게 확대되고 있습니다. 특히 우리나라는 국토가 좁고 자원이 부족하기 때문에 경제성장에 있어 대외무역에 의존하지 않을 수 없는 경제구조를 가지고 있습니다. 따라서 국제교역 및 유통 관련 인력을 양성하기 위한 전문교육이 더욱 중요해지고 있습니다. 무역 분야는 물품거래, 서비스, 기술, 자원 등의 국제이동에 대한 현상과 국제 상거래상의 각종 상관습 및 법리 등을 연구합니다.
적성 및 흥미		창의적이고 사교성 있는 자로서 활발한 활동력이 요구되며, 글로벌 시대에 맞는 개방된 사고와 세계인으로의 도약을 위한 적극적인 사고방식의 소유자에게 적합하다. 또한 여러 나라의 사람들과 접촉하는 직업을 가질 가능성이 높기 때문에 어학에 흥미를 갖고 있으면 바람직하겠다.
취업율		4년제대 64.18%
진출분야	분야	해운회사, 항공회사, 운수회사, 화재해상보험회사, 창고관리업체, 세관, 제조 및 유통업체, 대기업 및 중소기업체 유통부서, 무역회사, 전국 유통단지, 홈쇼핑, 전자상거래업체, 외국계회사, 관세사 사무실
	직업	물류관리사, 경매사, 판매관리사, 관세사, 사회조사분석사, 무역영어, 유통관리사, 전자상거래관리사, 전자상거래운용사
	학과	유통학과, 무역유통학, 물류유통학과, 국제통상학과,
	개설대학	가천대(글로벌), 강릉원주대, 강원대, 건국대, 경기대, 경남과학기술대, 경희대, 계명대, 남서울대, 단국대, 대구대, 동국대, 동아대, 부경대, 부산대, 성결대, 순천대, 영남대, 인천대, 전북대, 제주대, 조선대, 충남대, 한국해양대, 한남대, 한성대
전공활동	추천도서	인간의 얼굴을 한 시장경제, 공정 무역/(너무늦기전에 알아야 할) 물건 이야기/(게임보다 재미있는) 만화 시장경제 7법칙/글로벌 정치의 이해/나쁜 사마리아인들/알리바바 생생 무역특강/무역의 신/무역지식, 이보다 쉬울 수 없다/실전에 강한 무역창업/공정무역, 세상을 바꾸는 아름다운 거래/인간의 얼굴을 한 시장경제, 공정 무역/일본소호무역으로 창업하기/무역지식, 이보다 쉬울 수 없다
	연구주제	중국 서비스산업의 현황과 경쟁력 강화방안에 관한 연구/경제블럭화에 따른 신국제무역질서의 형성에 관한 연구/[교사연수강의] 체험식경제교육 무역 수업자료 일체 탑재/글로벌시대의 보호무역에 대한 경제적 비용분석과 정책 시사점/무역을 통한 기술확산이 한국경제의 성장에 미친 영향/북중무역의 결정요인: 무역통계와 서베이 데이터의 분석/온실가스 감축정책이 산업부문 무역에 미치는 영향의 업종별 분석
	진로활동	<동아리>무역동아리<봉사활동>또래학습도우미,학습멘토,교육기부활동<교외>국제무역창업대회,아름다운커피 비정상회담 수잔과 함께하는 공정무역 토크쇼,무역의날 기념 무역스토리 공모전

PART 5. 학습성격 유형

학습성격 유형

[학습성격 유형]은 성격의 4가지 지표에 따라 16가지 성격유형이 나타납니다. 그 중, 나의 학습성격 유형이 무엇인지 알아봅시다.

학습성격 유형

사색형
내향적 이상적 감정적 계획적

학습성격 유형

윤현우 님의 학습성격 유형은 사색형 입니다.

ㅣ 특징 ㅣ
"사려 깊은 변화촉진자"
성격이 조용하고 에너지가 안으로 향하는 내향성이 있으며, 공부할 때 세부적인 것보다는 전체적인 의미와 맥락을 선호합니다. 또한, 감정과 가치를 중심으로 판단하는 경향이 있으며, 행동할 때 목적에 대한 통제력과 계획성이 있는 편입니다

학습성격 강약점

어떤 성격은 좋고, 어떤 성격은 나쁜 것이 아닙니다. 나와 다른 사람은 서로 다를 뿐입니다. 내 학습성격의 강점과 약점을 알아봅시다.

강점	약점
·또래들과 서로 도우며 협력 학습을 잘한다 ·통찰력이 있고, 창의적으로 문제를 해결한다 ·말이나 글에 설득력이 있다 ·인기가 있고 사람들이 따른다	·영감과 상상력을 일깨우는 주제 외에는 무기력 무감각해질 수 있다 ·독창적인 반면 아집에 빠질 수 있다 ·다른 사람들의 비평에 민감한 반응을 보인다 ·실용성이 없는 아이디어를 생산할 수 있다

성격에 맞는 만점 학습법

내게 맞는 공부법으로 공부하면 같은 시간 공부해도 효과는 배가 됩니다.

학생용 Tip	부모/교사용 Tip
거창한 학습 계획을 세우고, 계획을 수정하는데 시간을 사용하기보다 바로 행동에 옮겨보세요 학습 과제를 시간 내에 끝내기 위해 구체적으로 언제, 어떻게 실천할지 현실적인 학습 계획을 짜세요 자신과 타인에 대해 과도한 기대보다는 현실적인 기대치를 설정하세요 필요한 경우 다른 사람들의 요청을 거절하는 연습을 해보세요 공부할 때 전체 맥락뿐 아니라 세부사항을 정확하게 암기하는 연습도 해보세요 복습과 반복 학습을 소홀히 하면 학년이 올라갈수록 성적이 하락될 수 있으니, 이를 명심하세요	학생이 복잡한 주제도 핵심 아이디어를 쉽게 파악하고, 다양한 관점을 포용하려 하는 점, 학급 모두의 행복을 위해 헌신하려는 점을 칭찬해주세요. 사람들과의 관계, 공감과 조화를 추구하는 학생의 특성을 강화해주세요. 칭찬, 격려, 스킨십 등 풍부한 정서적 교류가 필요합니다. 문학, 역사, 소설, 시 등 내면을 자극하고 살찌우는 교과 과정을 배정해 주세요. 조직, 체계, 반복연습에 약한 점을 돕기 위해 노트정리, 녹음 등을 활용한 복습법을 알려 주세요. 가능하면 소그룹의 협력 모둠 과제를 통한 학습 기회를 부여해 주세요.

학생용 Tip

부모/교사용 Tip

거창한 학습 계획을 세우고, 계획을 수정하는데 시간을 사용하기보다 바로 행동에 옮겨보세요
학습 과제를 시간 내에 끝내기 위해 구체적으로 언제, 어떻게 실천할지 현실적인 학습 계획을 짜세요
자신과 타인에 대해 과도한 기대보다는 현실적인 기대치를 설정하세요
필요한 경우 다른 사람들의 요청을 거절하는 연습을 해보세요
공부할 때 전체 맥락뿐 아니라 세부사항을 정확하게 암기하는 연습도 해보세요
복습과 반복 학습을 소홀히 하면 학년이 올라갈수록 성적이 하락될 수 있으니, 이를 명심하세요

학생이 복잡한 주제도 핵심 아이디어를 쉽게 파악하고, 다양한 관점을 포용하려 하는 점, 학급 모두의 행복을 위해 헌신하려는 점을 칭찬해주세요.
사람들과의 관계, 공감과 조화를 추구하는 학생의 특성을 강화해주세요.
칭찬, 격려, 스킨십 등 풍부한 정서적 교류가 필요합니다.
문학, 역사, 소설, 시 등 내면을 자극하고 살찌우는 교과 과정을 배정해 주세요.
조직, 체계, 반복연습에 약한 점을 돕기 위해 노트정리, 녹음 등을 활용한 복습법을 알려 주세요.
가능하면 소그룹의 협력 모둠 과제를 통한 학습 기회를 부여해 주세요.

PART 6. 학습동기 및 학업스트레스 대처유형

학습동기 유형

탐구-관계

특정 분야에 깊은 관심과 스스로 원리와 특성을 파악하려는 탐구성이 보통인 편입니다
다른 사람의 요구에 따라 억지로 공부하는 수동성이 보통인 편입니다
다른 사람의 칭찬과 인정을 중요하게 여기는 관계성이 보통인 편입니다
신체 또는 오감을 통한 경험적인 학습을 선호하는 활동성이 낮은 편입니다

학습동기 유형

윤현우 님의 학습동기 유형은 탐구-관계 입니다.

ㅣ 특징 ㅣ
공부에 몰입하는 원인자극인 학습동기는 스스로 원리와 특성을 파악하려는 탐구성과, 타인의 칭찬과 인정을 중시하는 관계성을 동시에 갖고 있는 탐구-관계형입니다. 새로운 것을 배우거나 앎에 대해 깊은 탐구성이 있어서 학습에 있어서도 도전과 좌절을 잘 견디며 새로운 것을 배우는 동안 스트레스도 덜 경험합니다. 그러나, 다름 사람의 칭찬과 기대를 만족시키기 위해 공부하는 경향이 많기 때문에 주변에 대해 다소 민감하게 반응을 하고, 종종 실수를 인정하지 않거나 지나친 성취욕구로 긴장이나 불안이 높아질 수 있습니다. 이는 공부 자체에 즐거움을 느끼게 하지 못하고 오히려 공부하는데 방해가 될 수 있습니다. 그러므로 학업성취의 결과에 너무 연연하지 말고 과정에서 더 큰 의미를 찾고, 다른 사람의 평가보다는 나 자신과의 싸움에서 이기는 힘을 기르는 것이 더욱 중요함을 잊지 않기를 바랍니다.

ㅣ 실천 TIP ㅣ
·관심없는 과목에도 흥미로운 점을 찾고, 관심가져 보세요
·노트필기는 핵심 부분이라도 정리하는 습관이 필요합니다
·좋아하는 분야를 현실적으로 구현하고, 나의 진로와 연결하는 노력이 필요합니다
·많은 아이디어를 마감시간내에 정리하려는 노력과 시간관리가 필요합니다

학업스트레스 대처유형

학업스트레스
대처유형

적응형

학업스트레스 대처유형

윤현우 님의 학업스트레스 대처유형은 적응형 입니다.

ㅣ 특징 ㅣ 학업스트레스 대처 검사는 학업과 관련된 문제 상황에서 스스로를 심리적으로 돌보기 위해 사용하는 자신만의 대처방식을 알아보기 위한 검사입니다. 학생은 적응형으로, 문제를 회피하지 않고, 스트레스 자체를 긍정적으로 변화시켜 자신과 주변에 도움이 되는 적응적 대처의 경향이 많습니다. 하버드대 연구 결과에 의하면 성공적인 삶을 산 사람들은 스트레스 상황에서 적응적인 대처를 많이 하는 것으로 나타났습니다. 적응적 대처를 하는 사람은 갈등을 합리적으로 해결하기 위해 감정을 인내하고 억제할줄 알고, 스트레스를 받아도 유머와 재치로 여유를 갖고, 문학이나 예술작품 감상으로 삶에 활력을 얻으며, 앞으로 발생할 수 있는 미래의 일들에 대해서도 마음속으로 미리 대비를 하는 등 스트레스 상황을 지혜롭게 다스릴 줄 압니다.

PART 7. 학습전략 유형

학습전략 유형

나의 학습전략 유형의 특징을 살펴보고, 공신들의 학습전략과의 차이를 비교하여 약점을 보완해야 합니다.

학습전략 유형

몰입형

57	56	63	63	44	54	74	63	45	44	75	66	65	73	69	63	57
2	3	1	2	6	3	1	1	5	5	1	1	1	1	1	2	3

57	2	○	나는 잘 할 수 있다는 자기 확신과 신념이 충분한 편입니다.
56	3	○	실수에 대한 두려움으로 스트레스가 많은 편입니다.
63	1	◎	잘 다루기에는 어려운 도전적인 과제를 피하려는 경향이 많은 편입니다.
63	2	○	공부와 성적에 대한 심리적 압박감이 많은 편입니다.
44	6	▼	나는 잘 할 수 있다는 자기 확신과 신념이 충분한 편입니다.
54	3	○	새로운 것을 생각해 내는 창의력과 합리적이고 비판적인 사고능력이 충분한 편입니다.
74	1	◎	"공부 목표와 내용, 시간, 방법 등을 미리 생각하고 잘 조절하는 능력이 충분한 편입니다."
63	1	◎	"계획한 것에 대해 실천하고, 목표 달성한 정도를 점검하는 노력이 충분한 편입니다."
45	5	▲	"공부할 때 다른 생각이나 행동을 하지 않고, 공부에만 전념하는 집중력이 보통인 편입니다."
44	5	▲	공부할 때 내용의 의미를 정확히 알고 해석하는 이해력이 보통인 편입니다.
75	1	◎	"공부한 것을 기억하기 위해 예습·복습(소리, 행동을 반복)하는 과정이 충분한 편입니다. "
66	1	◎	학습 내용을 관계 있는 것끼리 묶어서 체계적으로 정리하는 것을 잘 하는 편입니다.
65	1	◎	새로 배운 내용을 이전에 알고 있는 내용과 연관시켜 응용하는 것을 잘 하는 편입니다.
73	1	◎	"시험을 체계적으로 준비하고, 효과적으로 치르는 시험전략이 좋은 편입니다. "
69	1	◎	"공부에 도움이 되는 자원(교사, 부모, 친구)에 충분한 지원을 받는 편입니다."
63	2	○	실수에 대한 두려움으로 스트레스가 많은 편입니다.
57	3	○

57	2	○	나는 잘 할 수 있다는 자기 확신과 신념이 충분한 편입니다.
56	3	○	실수에 대한 두려움으로 스트레스가 많은 편입니다.
63	1	◎	잘 다루기에는 어려운 도전적인 과제를 피하려는 경향이 많은 편입니다.
63	2	○	공부와 성적에 대한 심리적 압박감이 많은 편입니다.
44	6	▼
54	3	○	새로운 것을 생각해 내는 창의력과 합리적이고 비판적인 사고능력이 충분한 편입니다.
74	1	◎	공부 목표와 내용, 시간, 방법 등을 미리 생각하고 잘 조절하는 능력이 충분한 편입니다.
63	1	◎	계획한 것에 대해 실천하고, 목표 달성한 정도를 점검하는 노력이 충분한 편입니다.
45	5	▲	공부할 때 다른 생각이나 행동을 하지 않고, 공부에만 전념하는 집중력이 보통인 편입니다.
44	5	▲	공부할 때 내용의 의미를 정확히 알고 해석하는 이해력이 보통인 편입니다.
75	1	◎	공부한 것을 기억하기 위해 예습·복습(소리, 행동을 반복)하는 과정이 충분한 편입니다.
66	1	◎	학습 내용을 관계 있는 것끼리 묶어서 체계적으로 정리하는 것을 잘 하는 편입니다.
65	1	◎	새로 배운 내용을 이전에 알고 있는 내용과 연관시켜 응용하는 것을 잘 하는 편입니다.
73	1	◎	시험을 체계적으로 준비하고, 효과적으로 치르는 시험전략이 좋은 편입니다.
69	1	◎	공부에 도움이 되는 자원(교사, 부모, 친구)에 충분한 지원을 받는 편입니다.
63	2	○
57	3

※ 역량 :

내 학습전략 역량 보유 정도. ◎(매우높음,1등급), ◯(높음,2~3등급), ▲(보통,4~5등급), ▼(낮음,6~7등급), X(매우낮음,8~9등급) 각 요인의 T점수가 높을수록 잘 관리되고 있는 것입니다.
주의할 점은 학습전략에 부정적 영향을 미치는 <불안>, <회피>, <부담> 요인의 T점수는 다른 요인과는 반대로 해석해야 합니다. 즉, 위 3요인은 T점수가 높고 1등급에 가까울수록 학습전략에 어려움이 있고, T점수가 낮고 9등급에 가까울수록 학습전략이 잘되고 있는 것으로 보셔야 합니다.

학습전략 유형

윤현우 님의 학습전략 유형은 몰입형 입니다.

ㅣ 특징 ㅣ
전반적으로 학습에 대한 심리적인 안정감을 가지고 있으며, 자기주도적인 학습습관이 어느 정도 형성되어 있는 상태입니다. 그러나, 스트레스가 많은 상태에서는 아무리 열심히 해도 성적이 오르지 않기 때문에, 검사를 통해 심리적인 약점을 먼저 살피는 것이 필요합니다. 또한, 최상위권에 진입하기 위해서는 부족한 학습전략 요인이 무엇인지 살펴서 올바른 공부습관을 갖도록 꾸준히 노력한다면 성적은 자연히 따라온다는 것을 잊지 마세요.

학습전략 약점보완

공신들과 비교하여 가장 부족한 역량의 학습전략 요인이 무엇인지 살펴보고, 약점을 보완할 수 있는 실천방법을 참고해 보세요.
(내 약점역량 중, 가장 낮은 약점역량 순으로 제시됨. 다른 학생에 비해 상대적으로 약점이 없는 경우는 본인 역량 중, 가장 낮은 점수의 역량 2개를 약점으로 제시함)

<불안 감소>

불안 요인 찾기(게임, 핸드폰 등)

여유시간과 쉬는시간 배정하기

스트레스 해소법 갖기(운동, 음악 등)

감정과 습관을 돌아보는 일기쓰기

하루 5분 명상을 배워 실천하기

<회피 감소>

좋아하는 과목 우선 배치하기

여러 유형의 문제를 익히기

개념을 정리하고 문제에 도전하기

심화문제는 3-4번 반복해서 풀기

틀린문제의 원인을 정확히 알기

<부담 감소>

부담요인을 구체적으로 쓰기

고민을 얘기할 사람 갖기

성적, 심리적 압박을 극복한 다큐보기

시험에 대한 징크스 극복하기

성공경험을 떠올리며 긍정적으로 생각하기

퓨쳐플랜

EBS와 중・고등학교에 진로・진학・학습 상담 시스템을 공급하고 있는 국내 최고의 진로진학코칭 전문 기업입니다.(02-557-7925)

진로진학가이드 通

학생부/방과후
관리 프로그램

표준화 심리검사 학교표준화 진로, 진학, 학습 검사를 통한 학생 기초 분석

SMART진로탐색	SMART학습동기	SMART학교선택	SMART진로진학학습 종합
SMART전공계열	SMART학습전략	SMART성공예측	SMART진로진학 종합
SMART진로종합	SMART학습종합	SMART부모양육	SMART진로학습 종합
SMART학습성격	SMART대입예측

성적산출 및 수시/정시/고입 진단을 통한 진학상담 성적관리 및 진학상담

성적분석 및 산출	수시/정시 합격진단
입시결과 심층분석	진로학습검사 분석
학생부관리(학생제출 관리 및 NEIS 자동등록)
심리검사 관리(검사결과 학생부용 자동완성)

집단 프로그램 진로, 진학, 학습역량을 강화하기 위한 학교 집단 프로그램

검사 해석 집단상담	진로진학 1:1상담	공신과 함께 하는 진로학습 캠프
진로진학 캠프	학부모 교육 및 설명회

교사,학부모,학생 대상 진로/진학/학습관련 교육/연수 연수 및 교육 프로그램

교육부 승인 진로진학 전문코치(1~3급)	교사 대상: 검사해석 교육, 교사 진로진학역량강화 교육
교육부 승인 자기주도학습 코치(1~2급)
학부모 대상: 진로진학 교육

30	51	30	25	33
41	56	41	36	43
43	53	36	28	40
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62	58	56	52	58
44	66	47	54	50

49	58	44	54	51
56	56	46	49	52
53	63	53	52	55
59	58	50	50	54
40	56	38	22	39
25	56	50	22	38
30	58	30	27	36
25	49	32	21	32
43	56	36	22	39
53	58	44	50	51
53	25	22	20	30
41	53	36	27	39

30	51	30	25	33
41	56	41	36	43
43	53	36	28	40
51	56	41	46	48
62	58	56	52	58
44	66	47	54	50

49	58	44	54	51
56	56	46	49	52
53	63	53	52	55
59	58	50	50	54
40	56	38	22	39
25	56	50	22	38
30	58	30	27	36
25	49	32	21	32
43	56	36	22	39
53	58	44	50	51
53	25	22	20	30
41	53	36	27	39

성공유형

진로설계 유형

직업 유형

추천 직업

전공/계열 유형

추천 전공/학과

전공관련 활동 소개

학습성격 유형

학습성격 강약점

성격에 맞는 만점 학습법

학습동기 유형

학업스트레스 대처유형

학습전략 유형

학습전략 약점보완

퓨쳐플랜

30	51	30	25	33
41	56	41	36	43
43	53	36	28	40
51	56	41	46	48
62	58	56	52	58
44	66	47	54	50

49	58	44	54	51
56	56	46	49	52
53	63	53	52	55
59	58	50	50	54
40	56	38	22	39
25	56	50	22	38
30	58	30	27	36
25	49	32	21	32
43	56	36	22	39
53	58	44	50	51
53	25	22	20	30
41	53	36	27	39